大阪

學(xué)年制：

本校為響應(yīng)醫(yī)療、福祉業(yè)界的呼聲，于2002年4月設(shè)立。時(shí)刻謹(jǐn)記“一流品牌”的人才培養(yǎng)理念，踐行培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)。教育方針不僅包括了獲得資格證書和專業(yè)知識(shí)與技能的培養(yǎng)，同時(shí)還包括培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)造能力以及應(yīng)對(duì)多樣變化的問題解決能力的人才。為應(yīng)對(duì)多樣化的醫(yī)療、福祉現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐需要，培養(yǎng)業(yè)界“緊缺型人才”。

大阪

學(xué)年制：

學(xué)校配備齊全的設(shè)施、環(huán)境，以培養(yǎng)醫(yī)療?福祉?保育的專業(yè)人士為目標(biāo)。志愿活動(dòng)、體育節(jié)、校園節(jié)等校園活動(dòng)很盛行，在這里可以度過充實(shí)的校園生活。護(hù)士、社會(huì)福祉工作人員、精神保健師的國家資格合格率均超過了全國平均水平。希望就業(yè)的人員全員（2016年度378人中的全員）工作都能夠內(nèi)定下來。另外培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)福祉?保育相關(guān)人才

大阪

學(xué)年制：

本校是以培養(yǎng)掌握新知識(shí)?新技術(shù)的專業(yè)職業(yè)人為目的，以培養(yǎng)經(jīng)常用新的觀點(diǎn)來支撐人們的「生命」和「健康」的人才為目標(biāo)。目前已經(jīng)有超過1萬名的畢業(yè)生活躍在業(yè)界，從事主要大學(xué)醫(yī)院的臨床工學(xué)技士長等職務(wù)，還支持各界的人才的成長。另外，在與姐妹學(xué)校聯(lián)合開展就職展示會(huì)等，以有特色的課程計(jì)劃的為基礎(chǔ)，培養(yǎng)出業(yè)界需要的人才，在業(yè)界內(nèi)也得到很高的評(píng)價(jià)。

大阪

學(xué)年制：

有38年歷史，每年的就職率達(dá)到１００％。有超過1萬人的畢業(yè)生活躍在業(yè)界?？梢园残牡氖琴Y格鑒定也是針對(duì)每個(gè)人進(jìn)行徹底的輔助。首先會(huì)有一次公開應(yīng)試說明會(huì)，可以試著體驗(yàn)一下將來要擔(dān)任的工作。

大阪

學(xué)年制：

滋慶醫(yī)療科學(xué)大學(xué)院大學(xué)是滋慶學(xué)園集團(tuán)以「高職能實(shí)踐能力和豐富的人格道德以及國際性的涵養(yǎng)」的教育理念為基礎(chǔ)，作為醫(yī)療安全管理學(xué)以及醫(yī)療安全管理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域，為了擔(dān)負(fù)起關(guān)于醫(yī)療經(jīng)營管理學(xué)的職業(yè)，培養(yǎng)卓越的能力以及該領(lǐng)域的研究能力為目標(biāo)的。培養(yǎng)并獲得具有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，進(jìn)行研究，實(shí)踐醫(yī)療經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)型人才。專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的同學(xué)們只要滿足有實(shí)際業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)等的必要條件就可以進(jìn)入碩士課程學(xué)習(xí)。

京都

學(xué)年制：

以培養(yǎng)柔道修復(fù)師·針·灸師以及體育指導(dǎo)和教練為目的的專業(yè)學(xué)校。此后，又增設(shè)了物理療法專業(yè)。伴隨著第二教學(xué)樓的竣工，設(shè)立了作業(yè)療法科、視覺功能訓(xùn)練科、語言聽覺科、綜合美容科、社會(huì)福利科。演化成集體育、醫(yī)療、福利、綜合美容為一體的綜合院校。 以產(chǎn)學(xué)協(xié)同教育為基礎(chǔ)，和業(yè)界一起以培養(yǎng)后備軍力量為任，以學(xué)習(xí)掌握作為后備軍力量所需的知識(shí)、技術(shù)·取得相關(guān)資格為目標(biāo)。

東京

學(xué)年制：

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的3項(xiàng)校內(nèi)實(shí)習(xí)（相互實(shí)習(xí)·共同實(shí)習(xí)·患者實(shí)習(xí)）以及與患者生活密切相關(guān)的7項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)（齒科醫(yī)院·大學(xué)醫(yī)院·老人院設(shè)施·殘疾人設(shè)施·保健中心·小學(xué)·幼兒園）培養(yǎng)應(yīng)對(duì)能力。齒科醫(yī)師和齒科技工士共同學(xué)習(xí)的「團(tuán)隊(duì)齒科醫(yī)療實(shí)驗(yàn)室」使用最新設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的環(huán)境。在日本首次開設(shè)Ⅱ部（夜間部）的學(xué)校，支援體制也豐富。

東京

學(xué)年制：

學(xué)校成立36周年，在東日本是國家考試合格人數(shù)最多的學(xué)校。
徹底的基礎(chǔ)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和保證質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)在本行業(yè)中是絕無僅有的，并且可以掌握齒科技工業(yè)界最先端的技術(shù)能力。不只是實(shí)現(xiàn)就職，還可以繼續(xù)在齒工技術(shù)方面進(jìn)行深造，以及選擇進(jìn)修或留學(xué)。畢業(yè)后學(xué)校還會(huì)支持其海外發(fā)展和自主開店，繼續(xù)提升技能等方面，并且可以持續(xù)支持一輩子。另外超過3000名的同窗會(huì)組織成員也會(huì)成為強(qiáng)有力的后盾。

東京

學(xué)年制：

通過讓學(xué)生與當(dāng)?shù)貎和?、老年人、殘障人士在校?nèi)互相接觸進(jìn)行授課，是我校的一大特色。我校舉辦各種課程，如學(xué)生們向當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁└魇礁鳂诱n程的“兒童教室”，老年人每天到校與學(xué)生們交流的“老年人沙龍”、 與行政合作組織商談援助的“福祉商談所”、學(xué)生與老師合作，為當(dāng)?shù)厝颂峁┳鳂I(yè)療法方案的“康復(fù)健康俱樂部”等。學(xué)生通過交流接觸，將課堂上學(xué)到的知識(shí)立即付諸于實(shí)踐，自然而然地掌握了專業(yè)技能。建校以來，我校培養(yǎng)的1萬名以上畢業(yè)生均活躍于各相關(guān)專業(yè)的工作崗位上。我校廣受行業(yè)好評(píng)，招聘倍率在50倍以上。每年的就職率高達(dá)99％