專業(yè)介紹

●診斷信息管理士課程（3年全日制）

從醫(yī)療現(xiàn)場實踐當中，學習診斷信息管理士的業(yè)務所急需的編程、DPC等業(yè)務知識，培養(yǎng)活躍于一線的后備軍人才

●視覺功能訓練士學科（1年全日制）獲得內部升學課程（3年全日制+ 1年全日制）

診斷信息管理士和視覺功能訓練士的W資格即“可處理電子病歷的視覺功能訓練士），旨在到實現(xiàn)病歷電子化、IT化的大醫(yī)院就職

●醫(yī)療社會工作者課程（白天班3年制+專攻班1年制）

切實把握福利制度、醫(yī)療專業(yè)知識、社會現(xiàn)狀，培養(yǎng)醫(yī)療到福利工作橋梁的醫(yī)療社會工作者。

為培養(yǎng)不僅掌握專業(yè)知識和技能，還具有和患者較好交流、人性化豐富的理療士，積極掌握具有社會性的交流能力。

培養(yǎng)順應時代以及醫(yī)療制度的變化，切實滿足社會需求，為地區(qū)社會做出貢獻的作業(yè)療法士。另外，學習了解身體構造以及人體心臟機能的相關知識和機能，掌握重建（患者）生活能力的知識。

伴隨老齡化，眼部疾患增加，對視覺功能訓練士需求擴大。通過實習指導，培養(yǎng)作為醫(yī)療從業(yè)人員，隨機應變的能力以及待人接物的禮儀，成為活躍于一線的后備軍人才。

不僅學習語言、聽覺、聲音、心理等人際交流中相關的各種知識和技能，還需認識到醫(yī)療和福利領域團隊協(xié)作的重要性。培養(yǎng)作為醫(yī)療從業(yè)人員，具備良好協(xié)作和獨自處理問題能力的語言聽覺士。

主要就職公司

【大阪大學醫(yī)學部附屬醫(yī)院、大阪醫(yī)科大學附屬醫(yī)院、刀根山醫(yī)院、大阪府立急性病、綜合醫(yī)療中心、堺市立醫(yī)院機構市立堺醫(yī)院、箕面市立醫(yī)院、臨空綜合醫(yī)療中心

醫(yī)誠會醫(yī)誠會醫(yī)院、淀川基督教醫(yī)院、大道會森之宮醫(yī)院、仁志會西眼科醫(yī)院、健康消費生活協(xié)會大阪醫(yī)院、大阪府警察協(xié)會大阪警察醫(yī)院、兵庫醫(yī)科大學醫(yī)院、京都市立醫(yī)院

市立福知山市民醫(yī)院、南丹醫(yī)院組合公立南丹醫(yī)院、奈良縣立醫(yī)科大學附屬醫(yī)院、日本紅十字會和歌山醫(yī)療中心等

取得資格

理療士、作業(yè)療法士、視功能訓練士、語言聽覺士、社會福祉士、診斷信息管理士、診斷報酬請求事務能力認定考試、醫(yī)療秘書技能檢定、社會福祉主任任用、視覺障礙導盲指導、醫(yī)科醫(yī)療計算機檢定考試等。

■活躍在業(yè)內一線的畢業(yè)生們！

2015年度人才需求量是6375人，也就是平均每名學生的有效需求量高達21倍。在日益進步的醫(yī)療、福祉業(yè)內，培養(yǎng)具備應對各種變化的知識和技能的人才

■課外也可以提高技能！

醫(yī)療、福祉人員，進入現(xiàn)場實踐后才算是真正意義上的學習。本校每年都會邀請各行業(yè)相關人士在各學科多次舉辦講習會、研討會，作為“畢業(yè)最終教育”的一環(huán)，發(fā)揮了重要作用。